Wien & Niederösterreich

Klarheit — auch wenn es darauf ankommt.

Dr. Peter Vogl ist Sportwissenschaftler, Mentaltrainer und Hochschullehrer. Seit 2008 begleitet er Sportler:innen, Führungskräfte und Teams durch Drucksituationen — mit Methoden aus Sportpsychologie, Outdoor-Pädagogik und eigener Emotionsregulations-Forschung.

Mentaltrainer Outdoor‑Coach Speaker Hochschullehrer
Portrait Peter Vogl Peter Vogl, 2026
Peter Vogl, Portrait
Über mich

Vom Turnsaal ins Labor — und wieder zurück auf den Platz.

Dr. phil. Mag. rer. nat. Peter Vogl, Bakk. rer. nat. MSc verbindet akademische Sportwissenschaft mit jahrzehntelanger Praxis als Trainer und Coach. Nach dem Magisterstudium der Sportwissenschaften und einem MSc in Outdoor-Training & Development an der Universität Wien folgten Ausbildungen zum akademischen Trainer für integrative Outdooraktivitäten (IOA), zum NLP-Lehrtrainer und zum systemischen Coach.

Seit 2014 betreut er österreichische Sportverbände im Auftrag des Österreichischen Bundesnetzwerks für Sportpsychologie mental, seit 2008 arbeitet er selbständig als Trainer, Coach und Berater — von Outdoor-Teamentwicklung für Unternehmen bis zu Einzelcoachings mit sportwissenschaftlichem Schwerpunkt.

Parallel dazu lehrt er seit 2018 an der Pädagogischen Hochschule Wien (Fachkoordination Bewegung & Sport) und seit 2019 an der Universität Wien. 2026 schließt er sein Doktoratsstudium an der Universität Klagenfurt mit Auszeichnung ab — seine Dissertation entwickelt und validiert ein Emotionsregulationstraining für angehende Lehrpersonen.

18
Jahre selbständig
11
Publikationen
4
Sprachen
Leistungen

Vier Rollen, eine Haltung.

Ob Einzelcoaching, Teamentwicklung im Freien, ein Vortrag vor 300 Personen oder ein Seminar an der Hochschule — die Methode bleibt wissenschaftlich fundiert und auf den Menschen zugeschnitten.

01

Mentaltraining & Coaching

Psychoregulation, Wettkampfvorbereitung und Emotionsregulation für Athlet:innen, Trainer:innen und Verbände — im Auftrag des Österreichischen Bundesnetzwerks für Sportpsychologie sowie im Einzel- und Businesscoaching.

02

Outdoor-Training & Teamentwicklung

Erlebnispädagogisch fundierte Trainings für Unternehmen, Schulen und Organisationen — Teambuilding, Persönlichkeitsentwicklung und Organisationsentwicklung nach dem IOA-Ansatz der Universität Wien.

03

Vorträge & Seminare

Keynotes und Workshops zu Psychoregulation, Resilienz und Emotionsregulation — u. a. beim Fit-für-Österreich-Kongress sowie für Vereine, Schulen und Unternehmen.

04

Lehre & Forschung

Lehrveranstaltungen und Curriculumsentwicklung an der Universität Wien und der Pädagogischen Hochschule Wien; Forschung zu Emotionsregulation im Lehrberuf, publiziert u. a. in Frontiers in Psychology.

Peter Vogl im Training
»Ich denke nicht, dass wir besser sind als die anderen — nur konsequenter.«
Werdegang

Praxis und Wissenschaft, seit 2008 parallel.

Beruflich
seit 2019

Universität Wien — Lehrbeauftragter

Institut für Sportwissenschaften, Durchführung von Lehrveranstaltungen.

seit 2018

Pädagogische Hochschule Wien — Hochschullehrer

Fachkoordination Bewegung & Sport; Entwicklung und Durchführung von Lehrveranstaltungen und Curricula.

seit 2015

BRG Wr. Neustadt (Landesschulrat für Niederösterreich) — Lehrer

Bewegung & Sport, Einführung in die Praxis wissenschaftlichen Arbeitens, Persönlichkeitsentwicklung; SQA-Koordinator, Fachkoordination Bewegung & Sport.

seit 2014

Österreichisches Bundesnetzwerk für Sportpsychologie — Mentaltrainer

Sportpsychologische Betreuung diverser Sportverbände, u. a. ÖPS und Österreichischer Schachverband.

2014–2015

Institut für Sportwissenschaften — Projektmitarbeiter

Bewegung und Sport in der Betreuung und Integration von Menschen mit psychosozialen Risiken und Trauma; Trainingstherapeut und Forscher.

seit 2011

Universitätssportinstitut Wien (USI) — Trainer / Coach

Leitung von USI-Kursen und Ausbildungen, Seminarkonzeption, Leitung der NLP-Practitioner-Ausbildung, Zertifikatsprogramm Mentaltrainer.

seit 2008

Selbständig als Trainer & Coach

Outdoor-Trainings (Teambuilding & Persönlichkeitsentwicklung), Personal Training, Mentaltraining, Lebens- und Sozialberatung mit sportwissenschaftlichem Schwerpunkt — parallel dazu bei IOA Schule & Bildung sowie MindTraining.

Ausbildung
2021–2026

Doktoratsstudium der Philosophie, Universität Klagenfurt

Dissertationsgebiet Pädagogik, mit Auszeichnung bestanden. Dissertation: »Entwicklung, Durchführung und Wirkungsanalyse eines Emotionsregulationstrainings für Studierende des Lehramts Primarstufe«.

2014–2017

Zertifizierter Erwachsenenbildner (60 ECTS)

Bundesinstitut für Erwachsenenbildung.

2011–2014

Mag. Studium Sportwissenschaften, Universität Wien

2011–2013

MSc Outdoor-Training & Development, Universität Wien (Postgraduate Center)

2008–2009

Diplomlehrgang Systemische Beratung und Coaching, European Coaching Association

2006–2008

Universitätslehrgang für Training und Beratung (IOA), Universität Wien

Akademischer Trainer und Berater für Persönlichkeitsentwicklung, Teambuilding und Organisationsentwicklung.

2003–2009

Bakk. Studium Sportmanagement, Universität Wien

Publikationen

Forschung zu Emotionsregulation im Lehrberuf und Sport.

2026
Vogl, P., Methlagl, M. & Hanfstingl, B. Development and validation of an emotion regulation training intervention for primary education students. Frontiers in Psychology, 17:1764661.
2025
Vogl, P., Methlagl, M. & Hanfstingl, B. Emotionsregulationstraining für Studierende des Lehramts Primarstufe. Qualitative Forschungsergebnisse einer Interventionsstudie. In Forschungsperspektiven 17 (S. 239–258). LIT Verlag.
2025
Vogl, P., Methlagl, M. & Hanfstingl, B. Emotionsregulationsstrategien von Studierenden in herausfordernden Situationen während der Pädagogisch-praktischen Studien. R&E Source, 12(3), 408–422.
2025
Vogl, P., Methlagl, M. & Hanfstingl, B. A systematic review of strategies, contexts and outcomes of emotion regulation in teaching. Discover Psychology, 5, 74.
2024
Methlagl, M. & Vogl, P. Latent profiles of student teachers’ intra- and interindividual emotion regulation strategies and their links with grit. European Journal of Teacher Education.
2023
Vogl, A. & Vogl, P. Innovationsförderndes Arbeitsklima erschafft Lernräume. Journal für Elementar- und Primärbildung, 2(1).
2022
Methlagl, M. & Vogl, P. Sozial-emotionales Lernen (SEL) und Inklusion in der Schule. Journal für Elementar- und Primärbildung, 1(1), 116–121.
2021
Methlagl, M. & Vogl, P. Die Bedeutung von Lehrer*innen-Kooperation und des wahrgenommenen Schulklimas für das Unterrichtshandeln. R&E Source, 1–18.
2018
Vogl, P. Teamentwicklung für Sportgruppen — kooperative Spiele, Übungen und Methoden im Turnsaal. In Fit für Österreich Kongress 2018, Kongressbericht (S. 275–282).
2014
Vogl, P. Psychoregulationstraining. In Fit für Österreich Kongress 2014, Kongressbericht (S. 193–197).
2014
Ley, C. et al. (inkl. Vogl, P.) »Movi Kune — gemeinsam bewegen«: Bewegungstherapie mit Kriegs- und Folterüberlebenden. Spectrum der Sportwissenschaften, 26(2), 71–97.
Referenzen

Vertrauen von Institutionen, Verbänden und Unternehmen.

Universität Wien
Pädagogische Hochschule Wien
Universitätssportinstitut Wien
IOA — Schule & Bildung
Österr. Bundesnetzwerk für Sportpsychologie
Weight Watchers
Fit für Österreich Kongress
MindTraining
DIE BERATER
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